访谈

在这篇由《拉美评论》（Latam Review）发布的访谈中，我们的总编辑玛丽亚·海伦娜·哈恩（María Helena Jaén）就CBCC的发展回答了几个问题，并为有兴趣撰写案例的教师们分享了一些建议。 

1. 什么是CLADEA BALAS案例联盟？
（CBCC）是由10所伊比利亚美洲商学院、BALAS和CLADEA组成的联盟所汇编的案例集，主要关注拉丁美洲和西班牙的管理与商业问题。 目前我们拥有约84个案例及其配套的教学指南。我们遵循严格的国际标准并采用双盲评审流程，构建了高质量的案例库。得益于我们完善的质量控制体系，这些案例由哈佛商业出版教育（Harvard Business Publishing Education）出版并全球发行。所有案例均以英语出版，并配有西班牙语或葡萄牙语版本。

2. 如何通过CBCC向哈佛商业出版教育（Harvard Business Publishing Education）投稿？
第一种途径是成为机构会员。要加入CBCC，学校必须向CBCC编辑委员会证明其符合若干要求，其中最重要的是能够产出质量有保障的教学案例。 机构会员同意每年至少编写两份案例以充实案例库。CBCC的机构会员每年参加由其治理机构——编辑委员会——召开的四次会议，并参与决策过程。

第二种途径取决于个案撰写者将自己的个案提交至BALAS和CLADEA年度会议的个案专题环节。提交至这两场学术会议的优秀个案将进入CBCC的评审流程，其中符合特定质量标准和要求的个案将被收录进CBCC文集。

3. 对于有兴趣撰写案例的教师，您有什么建议？
首先，在撰写案例之前，必须先成为一名案例教学者。您需要具备这种思维方式，将学生置于教与学过程的中心。撰写引人入胜的案例，让学习者能够设身处地站在主角的角度思考。 根据我们的经验，设置一个能让学生产生共鸣的主角至关重要。一个合适的案例需要有明确的焦点，但同时必须包含全面的背景信息和不同的视角，以展现现实情境的复杂性和细微差别。一个引人入胜的案例能够促进学生进行自我反思、主动学习、批判性与创造性思维，并培养其实际解决问题的能力。

明确案例的学习目标和可衡量成果：希望学生在讨论完案例后达到什么目标？学习目标是引导案例讨论进程的指南针。最后，在课堂上进行案例试讲。只有在课堂环境中实际试讲过，案例才算真正完成。

4. 您预计CBCC在未来几年将如何发展？
我们的目标是成为一个基于最严格国际标准的顶级案例库和信息交换中心。我们期望CBCC能成为哈佛商业出版教育（Harvard Business Publishing Education）的宝贵合作伙伴，并成为最具影响力、广受认可的伊比利亚美洲管理与商业案例库。